Boîte à outils

Ce visuel fait partie d'une série d'affiches conçue dans le cadre de la campagne des journées de la persévérance scolaire 2026

Guide du participant créé dans le cadre du colloque de PRÉCA 2024 sur la littératie familiale et communautaire

Guide du participant créé dans le cadre du colloque de PRÉCA 2022 sur la littératie familiale et communautaire.

Ce visuel fait partie d'une série d'affiches conçue dans le cadre de la campagne des journées de la persévérance scolaire 2026

Ce visuel fait partie d'une série d'affiches conçue dans le cadre de la campagne des journées de la persévérance scolaire 2026

Ce visuel fait partie d'une série d'affiches conçue dans le cadre de la campagne des journées de la persévérance scolaire 2026

Ce visuel fait partie d'une série d'affiches conçue dans le cadre de la campagne des journées de la persévérance scolaire 2026

JPS |Mots cachés

Activité mots cachés/croisés sur le thème de la persévérance scolaire.

JPS |Mandala de la persévérance scolaire

Visuel mandala sur le thème de la persévérance scolaire.

JPS |Mandala de la persévérance scolaire

Visuel mandala sur le thème de la persévérance scolaire.

Infolettre | Cette info-thématique du PRÉCA explore comment les environnements de vie (familial, scolaire, culturel et social) qui influencent les aspirations scolaires et professionnelles des jeunes à risque.

Description :
Ce document de référence constitue un guide structuré et pratique pour la mise en œuvre d’actions efficaces dans le cadre de projets de développement. Il offre des orientations stratégiques, des principes méthodologiques et des outils concrets destinés à maximiser l’impact des interventions sur le terrain.

Ce guide constitue une base de référence pour les intervenants, organismes, partenaires et gestionnaires de projets souhaitant structurer leurs actions, assurer la cohérence entre les objectifs et les moyens mis en œuvre, et encourager un processus d’apprentissage continu.

Ce webinaire met en lumière la région de Chaudière-Appalaches à travers le prisme de la diversité. Animé par Corina Borri-Anadon, professeure titulaire au Département des sciences de l’éducation de l’UQTR et directrice du Laboratoire éducation et diversité en région (LEDIR), il propose une réflexion autour des multiples facettes de la diversité et des initiatives innovantes mises en place dans les établissements scolaires.

L’événement souligne à la fois les spécificités uniques du territoire et les points communs qui rapprochent les milieux. On y présente également la version actualisée des fiches régionales, enrichie des données du recensement de 2021 et des statistiques ministérielles de l’année scolaire 2021-2022.

Ce webinaire met en lumière la région de Chaudière-Appalaches à travers le prisme de la diversité. Animé par Corina Borri-Anadon, professeure titulaire au Département des sciences de l’éducation de l’UQTR et directrice du Laboratoire éducation et diversité en région (LEDIR), il propose une réflexion autour des multiples facettes de la diversité et des initiatives innovantes mises en place dans les établissements scolaires.

L’événement souligne à la fois les spécificités uniques du territoire et les points communs qui rapprochent les milieux. On y présente également la version actualisée des fiches régionales, enrichie des données du recensement de 2021 et des statistiques ministérielles de l’année scolaire 2021-2022.

Logo officiel de la campagne du RQRE sur la rentrée

Logo officiel de la campagne du RQRE sur la rentrée

Affiche sur les avantages salariaux conçue dans le cadre de la campagne de la rentrée 2025

Affiche sur les avantages salariaux conçue dans le cadre de la campagne de la rentrée 2025

Infographie sur les avantages de la poursuite des études et de la diplomation.

Dans le cadre de sa campagne de sensibilisation sur les bénéfices de la diplomation, le RQRÉ invite ses partenaires à se joindre au mouvement. Ensemble, faisons rayonner les nombreux avantages liés à l’obtentiond’un diplôme auprès des familles et des jeunes.

Infographie sur les avantages de la poursuite des études et de la diplomation.

Dans le cadre de sa campagne de sensibilisation sur les bénéfices de la diplomation, le RQRÉ invite ses partenaires à se joindre au mouvement. Ensemble, faisons rayonner les nombreux avantages liés à l’obtentiond’un diplôme auprès des familles et des jeunes.

Dans cette info-thématique, nous explorons les enjeux liés à la conciliation études-travail (CET). Vous y trouverez une synthèse de la recension des écrits ainsi que des outils concrets pour mieux soutenir les jeunes dans cette réalité.

Vous êtes gestionnaire, professionnel ou intervenant et vous accompagnez les jeunes tout au long de leur parcours scolaire et personnel? Cette info thématique est pour vous!

Guide d’utilisation sommaire du RQRE pour la campagne des Journées de la persévérance scolaire 2025.

Document de présentation du projet Lit de camp dans le cadre de l'initiative Glissade de l'été 2021|Apprenez-en plus sur ce projet destiné aux camps de jour municipaux de la région, visant à contrer la perte des acquis scolaires pouvant parfois résulter du long congé estival. 

Affiche Top 10 des livres à faire découvrir à votre ado dans le cadre du projet À GO, on lit!

Affiche Top 10 des livres à faire découvrir à votre ado dans le cadre du projet À GO, on lit!

Affiche Top 10 des livres à faire découvrir à votre ado dans le cadre du projet À GO, on lit!

Affiche Top 10 des livres à faire découvrir à votre ado dans le cadre du projet À GO, on lit!

Les jeunes au Québec sont confrontés à des défis majeurs qui influencent leur santé mentale, leur comportement et leur parcours scolaire. Prenons un moment ensemble afin de prendre du recul et analyser ces enjeux, tout en explorant les facteurs qui compromettent leur bien-être, en particulier dans le contexte post-crise sanitaire. Cathia Papi, docteure en sciences de l'éducation et professeure à l'Université Téluq, présente un état des lieux du retour en classe intégral de nos jeunes après la pandémie.

Ce document incarne notre détermination à être non seulement une organisation proactive,
mais également alignée avec les besoins et les réalités évolutives de nos partenaires. Notre
vision stratégique établit les priorités afin d’offrir le soutien, la formation et l’accompagnement
nécessaires dans notre mission collective de favoriser le développement global des jeunes de
Chaudière-Appalaches. La mobilisation et la concertation avec notre équipe, nos membres et
nos partenaires, ainsi que la volonté constante de nous adapter avec agilité sont au cœur de
notre démarche et permettent de maximiser notre impact. Nous sommes convaincus que c’est
en procédant à une évaluation continue et rigoureuse de nos actions, soutenue par des
données précises, que nous pourrons pleinement accomplir notre mission.

La région de Chaudière-Appalaches connaît une diminution significative du risque de décrochage scolaire, une avancée encourageante qui reflète les efforts concertés en faveur de la réussite éducative. Toutefois, malgré ces progrès, des défis majeurs subsistent, exacerbés par les répercussions de la pandémie.

PRÉCA, par l’intermédiaire de sa directrice générale, Ariane Cyr, lance un appel à une mobilisation collective. Chaque geste, aussi petit soit-il, peut faire la différence pour soutenir les jeunes et les inciter à persévérer. Par des actions concrètes, telles que l’encadrement des jeunes travailleurs ou la valorisation de l’éducation, la communauté peut jouer un rôle clé dans la construction d’un avenir scolaire prometteur.

Nous pouvons dire que la pandémie a entraîné des conséquences sur toutes les générations et notamment sur les jeunes du secondaire en impactant leur scolarité et leur bien-être, mais qu’en est-il vraiment? En décembre dernier, l’Institut de la statistique publiait les résultats de la troisième édition de l’Enquête québécoise sur la santé des jeunes du secondaire (EQSJS) (2022-2023). Ces résultats viennent compléter le portrait, déjà existant, des jeunes, notamment en apportant un éclairage postpandémique.  

Dans cette section, nous allons vous présenter certains résultats provenant de l’EQSJS que nous associerons à d’autres pour essayer de brosser un portrait des jeunes du secondaire en Chaudière-Appalaches aujourd’hui, sur le plan scolaire, sur le plan du travail, et certains éléments du plan personnel.

Le 28 novembre dernier, nous avons eu le plaisir de nous réunir pour une journée dédiée à la réussite éducative des jeunes issu.e.s de l'immigration. Cet événement a rassemblé des professionnels de l'éducation, des parents et des membres de la communauté pour discuter des défis, partager des expériences et créer des liens. Ce document synthétise les points clés de l'événement et met en valeur les éléments ayant enrichi les réflexions, les échanges et les pistes d'action qui en ont découlé.

Cette infographie fait suite au webinaire intitulé « Jeunes issu.e.s de l’immigration : perceptions de discrimination et aspirations relatives à la carrière ».

L’objectif de ce webinaire est de présenter un portrait des perceptions de discrimination ainsi que des aspirations scolaires et professionnelles de jeunes Québécois issus de l’immigration en s’appuyant sur les données d’une enquête par questionnaire réalisée en 2022-2023 auprès d’un échantillon de 756 élèves fréquentant des écoles secondaires francophones québécoises, dont 72 % sont issus de minorités visibles et 38 % sont nés à l’extérieur du Canada.

Visuel vertical créer dans le cadre des JPS 2025 par le RQRE pour les réseaux sociaux.

 Fiche d'activité de la persévérance scolaire créee dans par le RQRE dans le cadre de la campagne des journées de la persévérance scolaire 2025.

Carte postale conjugée au féminin créee dans le cadre des JPS 2025 par le RQRE.

 Certificat de reconnaissance de la persévérance scolaire crée par le RQRE dans le cadre de la campagne des journées de la persévérance scolaire 2025.

Logo des Journées de a persévérance scolaire 2025 avec date et écriture noire.

Ce webinaire présente les perceptions de discrimination et les aspirations scolaires et professionnelles de jeunes Québécois issus de l'immigration, basées sur une enquête réalisée auprès de 756 élèves de secondaires. La discussion portera sur les perceptions de discrimination, les aspirations de carrière et les pistes pour favoriser des milieux inclusifs et améliorer la pratique en développement de carrière.