Boîte à outils

Action locale soutenue |Du mardi au vendredi de 15:30 à 18:00, nous souhaitons offrir l'aide aux devoirs dans nos milieux. Nous avons plusieurs élèves de l'école la Martinière et d'autres écoles qui peuvent venir faire leurs études ou compléter leurs travaux après les cours. Nous avons un intervenant sur place qui les accompagne et répond à leurs questions. Le but est vraiment de leur apporter le soutien académique et moral nécessaire afin de favoriser leurs réussites éducatives. Nous établissons un lien de confiance avec les jeunes et ainsi ils peuvent commencer à fréquenter nos milieux et côtoyer des adultes significatifs, qui les accompagne dans plusieurs transitions de vie tel que la rentrée au secondaire. Nous sommes en contact avec le personnel de soutien de l'école la Martinière, qui nous réfère des jeunes plus en difficulté.

Organisme responsable: Maison des Jeunes l'Azymut Est*Ouest
Clientèle cible : Enfants 6-12 ans, adolescents 13-17 ans

Ce document est une synthèse de la recension des écrits intitulée Travail chez les jeunes pendant leurs études : Recension des écrits. Ce document, et les données qu’il contient, fournissent des informations intéressantes, témoignant de la complexité des effets du travail sur la persévérance scolaire, des motifs qui poussent les jeunes à travailler, ainsi que des actions que les jeunes prennent pour concilier études et travail.

Document de présentation qui résume les points clés de l'espace de partage organisé par PRÉCA dans le cadre des Journées de la persévérance scolaire 2025. .

Les jeunes au Québec sont confrontés à des défis majeurs qui influencent leur santé mentale, leur comportement et leur parcours scolaire. Prenons un moment ensemble afin de prendre du recul et analyser ces enjeux, tout en explorant les facteurs qui compromettent leur bien-être, en particulier dans le contexte post-crise sanitaire. Cathia Papi, docteure en sciences de l'éducation et professeure à l'Université Téluq, présente un état des lieux du retour en classe intégral de nos jeunes après la pandémie.

Gestes à poser | Ce document propose des idées de gestes que les élus provinciaux peuvent poser pendant les Journées de la persévérance scolaire.

Ce document est une création de nos collègues de l'IRC de l'Estrie en 2020. L'année a peu d'importance, ces idées sont applicables peu importe l'édition des JPS.

Bonne lecture!

Action locale soutenue | Ce projet est un programme d’aide aux devoirs mettant de l’avant l’apprentissage et le développement de l’enfant. C’est aussi un programme collaboratif impliquant les enseignants, les parents et les tuteurs du Patro de Lévis dans la réussite éducative des jeunes de son territoire. Le programme se distingue en offrant des périodes animées en variant les types d'apprentissages. Nous désirons faire de ces périodes un temps agréable et plaisant pour les enfants.

Afin d'impliquer davantage les enseignants, les acquis et les difficultés dont notés sur une fiche de suivi, en plus de la participation, la capacité de travailler en équipe et l'attitude de l'enfant. Cette fiche permet ainsi une communication bidirectionnement avec son programme scolaire.

Organisme responsable : Le Patro de Lévis
Clientèle cible : Enfants 0-5 ans, Enfants 6-12 ans

Action locale soutenue |Élaborer des stratégies d'étude, d'apprentissage différentes. Faire vivre des réussites et développer l'estime de soi.

Organisme responsable : Maison de la Famille Nouvelle-Beauce et centre de pédiatrie sociale en communauté
Clientèle cible : Enfants 6-12 ans, Adolescents 13-17 ans

Rapport annuel des activités de Partenaires pour la réussite éducative en Chaudière-Appalaches, du 1er juillet 2022 au 30 juin 2023. 

Guide d'accompagnement à la première transition scolaire 

Rapport annuel des activités de Partenaires pour la réussite éducative en Chaudière-Appalaches, du 1er juillet 2021 au 30 juin 2022. 

Document de présentation | Doument accompagnant le webinaire avec M. Egide Royer, psychologue et professeur associé à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université Laval, dans le cadre des Journées de la persévérance scolaire (JPS) 2016.

Rapport annuel |Consultez notre rapport annuel afin d'en savoir plus sur les activités de l'organisation durant l'année financière 2019-2020

Rapport annuel |Consultez notre rapport annuel afin d'en savoir plus sur les activités de l'organisation durant l'année financière 2018-2019.

Rapport annuel |Consultez notre rapport annuel afin d'en savoir plus sur les activités de l'organisation durant l'année financière 2017-2018.

Action locale soutenue | L'objectif est d'élaborer des stratégies d'étude, d'apprentissage différentes. Faire vivre des réussites et développer l'estime de soi. Ce projet développe un service structuré d’aide aux devoirs pour les adolescents du milieu. Lors de périodes réservées, sans inscription et ouvertes à tous, des intervenants apportent leur soutien et un accompagnement aux jeunes dans la réalisation des devoirs et des leçons. Des ateliers d’organisation, de planification et de gestion du stress en contexte scolaire leur sont également offerts.

Organisme responsable : Maison des jeunes l'Aigle
Clientèle cible : Enfants 6-12 ans, Adolescents 13-17 ans

Fiche informative | Les camps d’été offrent un environnement sécuritaire, stimulant et bienveillant où les jeunes, sous la supervision d’animateurs qualifiés, sont invités à s’amuser, à s’initier à de nouvelles activités, à découvrir la nature, à être actifs, à socialiser, à apprendre librement, à relever des défis et à expérimenter la vie en petits groupes et en communauté en misant sur les relations de soutien, le partage et la responsabilité personnelle. 

Ils sont un milieu idéal pour rejoindre les jeunes. 

Infographie créée suite à l'Espace de réflexion sur les mathématiques |Les recherches sur le décrochage et l’abandon scolaires sont nombreuses à démontrer les liens étroits qui existent entre de faibles résultats scolaires et une probabilité élevée de décrocher. Dans un rapport récent réalisé à partir de l’Étude longitudinale du développement des enfants du Québec (ELDEQ), il est présenté que ce sont les habiletés logicomathématiques relevées à l’âge de quatre ans qui permettraient le mieux de prédire la maîtrise de la lecture et des mathématiques lorsque le jeune arrive en quatrième année.

Infographie créée suite à l'Espace de réflexion sur la valorisation de la lecture | L’Enquête longitudinale auprès des jeunes en transition révèle que les décrocheurs avaient obtenu des notes plus faibles que les diplômés, notamment en ce qui concerne leur capacité de comprendre, d’utiliser et d’analyser des textes écrits. Or, la lecture et l’écriture sont nécessaires à l’apprentissage de toutes les matières, y compris les mathématiques. Le fait d’éprouver des difficultés en lecture et en écriture n’est pas sans conséquence sur le rendement du jeune dans toutes les matières ainsi que sur la poursuite de ses études. Apprenez-en davantage sur la situation en Chaudière-Appalaches grâce à cette infographie.

Le projet vise à élargir le service d'aide aux devoirs à 6 nouvelles écoles primaires du territoire de la Nouvelle-Beauce d'ici 2023. Le service d’aide aux devoirs est offert par des bénévoles, une fois par semaine, après l’école, aux élèves référés par les équipes-écoles. Ce projet poursuit comme objectifs l'augmentation de l’estime de soi, de la confiance et de la valorisation des élèves par le sentiment de réussite.

Organisme responsable : Maison de la Famille Nouvelle-Beauce et Centre de Pédiatrie Sociale en Communauté
Clientèle-cible : enfants du primaire, parents

Fiche Les jeunes du secondaire - Portrait de la persévérance scolaire et de la réussite éducative en Chaudière-Appalaches | Ce portrait documente les caractéristiques des jeunes de 13 à 17 ans de la région, les conditions dans lesquelles ils vivent, leurs milieux d’apprentissages ainsi que toute la communauté les entourant, tant des points de vue démographiques que sociaux et économiques. Il met également en lumière les liens qui existent entre ces diverses composantes et les déterminants de la persévérance scolaire.

Vous trouverez ci-dessous cette fiche.