Boîte à outils

Document de présentation sur la petite histoire de l'instance régionale de concertation PRÉCA

Ce visuel fait partie d'une série d'affiches conçue dans le cadre de la campagne des journées de la persévérance scolaire 2026

Document de présentation du petit espace de la persévérance scolaire intitulé « Les jeunes issus de milieux à faible capital scolaire, socioéconomique et culturel - Effets des environnements sur les aspirations scolaires et professionnelles des jeunes ».

Être un jeune issu de milieux à faible capital scolaire, social, économique et culturel, c'est souvent subir l'effet cumulatif de vulnérabilités qui s'alimentent les unes les autres.

Guide du participant créé dans le cadre du colloque de PRÉCA 2024 sur la littératie familiale et communautaire

Guide du participant créé dans le cadre du colloque de PRÉCA 2022 sur la littératie familiale et communautaire.

Pour vous assister dans le processus de dépôt de projets, deux séances d’informations en ligne ont été organisées. À la fin de chacune des séances, une période de questions a été réservée. À l’ordre du jour, les sujets suivants ont été abordés : 

• Processus d’appel à projets 

• Échéancier 

• Critères d’admissibilité et d’analyse 
• Étapes à suivre pour soumettre un projet 

Ce visuel fait partie d'une série d'affiches conçue dans le cadre de la campagne des journées de la persévérance scolaire 2026

Ce visuel fait partie d'une série d'affiches conçue dans le cadre de la campagne des journées de la persévérance scolaire 2026

Ce visuel fait partie d'une série d'affiches conçue dans le cadre de la campagne des journées de la persévérance scolaire 2026

Ce visuel fait partie d'une série d'affiches conçue dans le cadre de la campagne des journées de la persévérance scolaire 2026

Description : Création et distribution de trousses d’aide remplie d’outils visant la sensibilisation, auprès des jeunes du secondaire et du CÉA, à prendre soin de leur santé mentale. Cette trousse contient notamment du matériel à utiliser pour se sentir mieux au besoin (balle anti-stress, technique de respiration, carnet de note, etc.). Un atelier est présenté dans les écoles visant l’utilisation de la trousse, ainsi que la démystification de la santé mentale, la présentation de ressources etc.

Organisme responsable : La barre du jour
Clientèles cibles : 130 adolescents de 13-17 ans, 50 jeunes adultes de 18 ans et +, 20 intervenants

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Action locale soutenue | Activité de stimulation chez les
4 à 8 ans en utilisant les jeux de la joujouthèque

Organisme responsable : Joujouthèque de Beauce
Clientèles cibles : 70 enfants 0-5 ans, 175 enfants 6-12 ans, 15 adolescents 13-17 ans, 10 jeunes adultes 18 ans et +, 140 parents, 30 intervenants

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Action locale soutenue | Sac à lire

Description : Le projet vise à rendre accessibles des outils favorisant la littératie et l’accès à des livres et des jeux pédagogiques à l’ensemble des familles vivant en situation de vulnérabilité de Beauce-Centre. L’ensemble des milieux municipaux et communautaires de la MRC Beauce-Centre pourront recevoir un nombre de trousses d’activités avec jeux et livres ludiques et éducatifs, à distribuer gratuitement parmi leurs clientèles et citoyens. Le projet prévoit trois trousses types qui prendront la forme de sac à dos selon différents groupes d’âges. Au total,150 trousses sont distribuées. 

Organisme responsable : Club Parentaide
Clientèles cibles : 75 enfants de 0-5 ans, 75 adolescents de 13-17 ans, 150 parents
Financement du MÉQ : 10 500 $

Infographie | Jeunes à risque : quand les environnements façonnent les aspirations scolaires et professionnelles

Description : Cette infographie illustre comment les vulnérabilités scolaires, sociales, culturelles et économiques peuvent freiner les ambitions des jeunes. Elle met en évidence l’importance d’agir sur leur environnement par le mentorat, l’exploration professionnelle, l’engagement et le soutien familial afin d’élargir leurs horizons et favoriser la réussite éducative.

JPS |Mots cachés

Activité mots cachés/croisés sur le thème de la persévérance scolaire.

JPS |Mandala de la persévérance scolaire

Visuel mandala sur le thème de la persévérance scolaire.

JPS |Mandala de la persévérance scolaire

Visuel mandala sur le thème de la persévérance scolaire.

JPS |Mandala de la persévérance scolaire

Visuel mandala sur le thème de la persévérance scolaire.

Infolettre | Cette info-thématique du PRÉCA explore comment les environnements de vie (familial, scolaire, culturel et social) qui influencent les aspirations scolaires et professionnelles des jeunes à risque.

Infographie | La motivation : comment la favoriser et la soutenir chez les jeunes dans le sport

Description :
Cette infographie créée par PRECA met en lumière les facteurs essentiels qui motivent la pratique sportive, ainsi que les stratégies permettant de maintenir l’engagement à long terme. Elle s’adresse autant aux intervenants, entraîneurs, éducateurs et organismes sportifs qu’aux individus souhaitant mieux comprendre ce qui alimente leur motivation ou celle des autres dans le contexte du sport.

Description :
Ce document de référence constitue un guide structuré et pratique pour la mise en œuvre d’actions efficaces dans le cadre de projets de développement. Il offre des orientations stratégiques, des principes méthodologiques et des outils concrets destinés à maximiser l’impact des interventions sur le terrain.

Ce guide constitue une base de référence pour les intervenants, organismes, partenaires et gestionnaires de projets souhaitant structurer leurs actions, assurer la cohérence entre les objectifs et les moyens mis en œuvre, et encourager un processus d’apprentissage continu.

Action locale soutenue |Notre projet se décrit comme un salon du livre incluant des animations de littératie pour les jeunes. Cet événement se déroulera en plein air le samedi 9 août à l’espace Carpe Diem de Saint-Georges. Notre objectif est de convier les familles et les jeunes à rencontrer les auteurs et participer aux différentes activités proposées : conférence, animations, ateliers. Des livres gratuits seront remis aux enfants qui participeront au salon ainsi qu'à notre clientèle (0-17 ans). Plusieurs partenaires seront présents afin de promouvoir les activités de sensibilisation et d’éveil à la lecture réalisées auprès de leurs clientèles respectives.

Organisme responsable: Centre de parrainage de la jeunesse de Beauce
Clientèle cible : Enfants 0-5 ans, enfants 6-12 ans, adolescents 13-17 ans, Jeunes adultes 18 ans et +, parents, intervenants

Action locale soutenue |Nous voulons offrir aux familles et leurs enfants des activités ludiques, stimulantes et gratuites pour leur faire aimer la lecture, l'écriture et le calcul. Les aider à développer leur estime de soi, la confiance en soi et l'esprit social intergénérationnel. Faire découvrir aux familles et au jeunes le plaisir de lire et d'éveiller la curiosité en leur proposant des lectures thématiques, des rencontres avec des auteurs, des ateliers d'animation en littératie et numératie. Nous voulons proposer ces activités pendant la période estivale lors d'évènements, par la bibliothèque municipale, lors du camp de jour d'été.

Organisme responsable: Municipalité de DOSQUET
Clientèle cible : Enfants 0-5 ans, enfants 6-12 ans

Action locale soutenue |Sur notre territoire, nous constatons un manque de motivation de la part de plusieurs élèves ainsi que des jeunes à risque de décrochage scolaire. Afin de favoriser la motivation et l'engagement de ces élèves et pour leur faire découvrir des aspirations scolaires et professionnelles, nous leur offrirons l'occasion de participer gratuitement à un séjour artistique, un séjour en plein air ainsi qu'à une conférence privilège. Ces activités ludiques et éducatives permettront d'agir positivement sur plusieurs déterminants de la réussite éducative. La Maison des jeunes collaborera avec l'équipe-école de 2 établissements scolaires afin de rejoindre les jeunes réellement ciblés par le projet, soit les jeunes plus vulnérables et présentant des facteurs de risque au décrochage scolaire.

Organisme responsable: La Maison des jeunes Beauce-Centre
Clientèle cible : Adolescents 13-17 ans

Action locale soutenue |En collaboration avec les écoles secondaires, effectuer de l’accompagnement individuel d'élèves relié aux défis de l’intégration et maintien au système scolaire. Ces élèves sont vulnérables, à risque de décrochage scolaire et proviennent de tous les milieux. Il pourrait aussi s’agir des élèves en transition vers le secondaire pour qui les défis sont importants.Les références proviendraient principalement des écoles, mais pourrait aussi être dépistées par l’équipe de Carrefour puis qu’un de sesmandats est d’intervenir auprès des élèves visés. On parle de soutien à l’élève dans ses différents besoins et défis reliés à l’intégration ou au maintien dans son école, références à l’intérieur des écoles ou autres ressources externes, collaboration avec les milieux scolaires, etc.- En petit groupe, animer des activités et ateliers avec les élèves ciblés afin de favoriser le développement de compétences favorisant l’épanouissement de l’élève dans son milieu (fournir à l’élève des outils lui permettant de bien s’intégrer et développer son sentiment d’appartenance à l’école).- Effectuer des accompagnements individuels ou de groupe avec les parents des jeunes ciblés afin de les outiller dans le but de favoriser l’implication parentale dans le processus de réussite de leurs enfants.- Les soutenir dans leurs différents besoin et, si nécessaire, les référer, vers les organismes appropriés

Organisme responsable: Le Carrefour Employabilité-Travail de rue-Immigration
Clientèle cible : Adolescents 13-17 ans, parents, intervenants

Action locale soutenue |Un camp de lecture offert à Aventuria sur deux semaines aux enfants ciblés par les enseignants avec des difficultés en lecture

Organisme responsable: Club Parentaide Beauce-Centre
Clientèle cible : Enfants 6-12 ans

Action locale soutenue |Les camps de littératie visent à prévenir la glissade de l'été chez les enfants ayant des difficultés et des retards en lecture et à faire vivre une expérience de lecture différente à l’enfant dans des activités ludiques et dans un environnement propice durant trois semaines en juillet.

Organisme responsable: Maison de la Famille Rive-Sud
Clientèle cible : Enfants 6-12 ans, parents, Intervenants

Action locale soutenue |Du mardi au vendredi de 15:30 à 18:00, nous souhaitons offrir l'aide aux devoirs dans nos milieux. Nous avons plusieurs élèves de l'école la Martinière et d'autres écoles qui peuvent venir faire leurs études ou compléter leurs travaux après les cours. Nous avons un intervenant sur place qui les accompagne et répond à leurs questions. Le but est vraiment de leur apporter le soutien académique et moral nécessaire afin de favoriser leurs réussites éducatives. Nous établissons un lien de confiance avec les jeunes et ainsi ils peuvent commencer à fréquenter nos milieux et côtoyer des adultes significatifs, qui les accompagne dans plusieurs transitions de vie tel que la rentrée au secondaire. Nous sommes en contact avec le personnel de soutien de l'école la Martinière, qui nous réfère des jeunes plus en difficulté.

Organisme responsable: Maison des Jeunes l'Azymut Est*Ouest
Clientèle cible : Enfants 6-12 ans, adolescents 13-17 ans

Rapport annuel 2024-2025 de PRÉCA : Une année de mobilisation et d’innovation

En 2024–2025, PRÉCA a poursuivi sa mission de soutenir, mobiliser et innover pour favoriser la persévérance scolaire et la réussite éducative des jeunes de Chaudière-Appalaches. Portée par sa planification stratégique 2024–2028, l’organisation a renforcé son rôle proactif auprès des partenaires en abordant des enjeux clés comme le bien-être des jeunes, la conciliation études-travail, l’inclusion des élèves issus de l’immigration ou encore la surexposition aux écrans et la santé des jeunes. PRÉCA continue de rassembler et d’outiller les milieux afin que chaque jeune ait les meilleures chances de réussir.

Ce webinaire met en lumière la région de Chaudière-Appalaches à travers le prisme de la diversité. Animé par Corina Borri-Anadon, professeure titulaire au Département des sciences de l’éducation de l’UQTR et directrice du Laboratoire éducation et diversité en région (LEDIR), il propose une réflexion autour des multiples facettes de la diversité et des initiatives innovantes mises en place dans les établissements scolaires.

L’événement souligne à la fois les spécificités uniques du territoire et les points communs qui rapprochent les milieux. On y présente également la version actualisée des fiches régionales, enrichie des données du recensement de 2021 et des statistiques ministérielles de l’année scolaire 2021-2022.

Ce webinaire met en lumière la région de Chaudière-Appalaches à travers le prisme de la diversité. Animé par Corina Borri-Anadon, professeure titulaire au Département des sciences de l’éducation de l’UQTR et directrice du Laboratoire éducation et diversité en région (LEDIR), il propose une réflexion autour des multiples facettes de la diversité et des initiatives innovantes mises en place dans les établissements scolaires.

L’événement souligne à la fois les spécificités uniques du territoire et les points communs qui rapprochent les milieux. On y présente également la version actualisée des fiches régionales, enrichie des données du recensement de 2021 et des statistiques ministérielles de l’année scolaire 2021-2022.

Nous recrutons un.e Coordonnateur.trice Partenariats et Projets!

Vous souhaitez un poste stimulant où vous pourrez mobiliser des partenaires et coordonner des actions? Rejoignez notre équipe! En tant que Coordonnateur.trice Partenariats et Projets, vous aurez un rôle clé dans la mise en place d’initiatives concertées, le développement d’outils adaptés et l’évaluation de leur impact.

Nous offrons un environnement flexible, du télétravail, un programme de vacances et une équipe dynamique.

Envie de relever le défi? Consultez l’offre et postulez dès maintenant!

Logo officiel de la campagne du RQRE sur la rentrée

Logo officiel de la campagne du RQRE sur la rentrée

Affiche sur les avantages salariaux conçue dans le cadre de la campagne de la rentrée 2025

Affiche sur les avantages salariaux conçue dans le cadre de la campagne de la rentrée 2025

Infographie sur les avantages de la poursuite des études et de la diplomation.

Dans le cadre de sa campagne de sensibilisation sur les bénéfices de la diplomation, le RQRÉ invite ses partenaires à se joindre au mouvement. Ensemble, faisons rayonner les nombreux avantages liés à l’obtentiond’un diplôme auprès des familles et des jeunes.

Infographie sur les avantages de la poursuite des études et de la diplomation.

Dans le cadre de sa campagne de sensibilisation sur les bénéfices de la diplomation, le RQRÉ invite ses partenaires à se joindre au mouvement. Ensemble, faisons rayonner les nombreux avantages liés à l’obtentiond’un diplôme auprès des familles et des jeunes.

Les jeunes de 9 à 18 ans et les écrans : mieux comprendre pour mieux accompagner.

Cette infographie basée sur une conférence du Dr Jean-François Chicoine met en lumière les transformations majeures vécues par les adolescents et les effets des écrans sur leur développement cognitif, physique, émotionnel et relationnel. Elle aborde les risques liés à la surexposition (sommeil, attention, réussite scolaire, santé mentale, image corporelle, cyberintimidation, etc.) et propose des pistes concrètes pour les parents, les intervenants et le milieu scolaire afin de guider les jeunes vers une utilisation plus saine et adaptée des technologies.

Un outil utile pour favoriser des environnements numériques équilibrés et bienveillants.

Ce document est une synthèse de la recension des écrits intitulée Travail chez les jeunes pendant leurs études : Recension des écrits. Ce document, et les données qu’il contient, fournissent des informations intéressantes, témoignant de la complexité des effets du travail sur la persévérance scolaire, des motifs qui poussent les jeunes à travailler, ainsi que des actions que les jeunes prennent pour concilier études et travail.

Bannière Facebook conçue pour promouvoir les glissades de l’été, également utilisable en signature courriel.

Bannière Facebook conçue pour promouvoir les glissades de l’été, également utilisable en signature courriel.

Bannière Facebook conçue pour promouvoir les glissades de l’été, également utilisable en signature courriel.

Bannière Facebook conçue pour promouvoir les glissades de l’été, également utilisable en signature courriel.

Affiche conçue pour promouvoir les glissades de l’été, utilisable pour les réseaux sociaux.

Affiche conçue pour promouvoir les glissades de l’été, utilisable pour les réseaux sociaux.

Affiche conçue pour promouvoir les glissades de l’été, utilisable pour les réseaux sociaux.

Recension des écrits sur le travail des jeunes pendant les études
Cette recension exploratoire analyse 266 documents pour répondre à trois grandes questions : pourquoi les jeunes choisissent-ils de travailler pendant leurs études, quels en sont les effets sur leur persévérance scolaire, et quelles stratégies sont mises en place, par eux-mêmes ou par les acteurs qui les entourent pour les soutenir. Chaque section se conclut par des pistes de réflexion destinées à nourrir les échanges entre partenaires et intervenants.

Notice bibliographique : Eddy Supeno, Maria-Eugenia Longo et Marie-Pierre Lapointe-Garant. Travail chez les jeunes pendant leurs études. Recension des écrits [rapport de recherche adressé à PRÉCA, R3USSIR, RRM et Complice]. Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec.

Pendant l’été, il est essentiel de maintenir la curiosité et les apprentissages des enfants pour éviter la « glissade de l’été » (cette perte des acquis scolaires qui touche particulièrement les jeunes en situation de vulnérabilité).
Le projet Lit de camp appuie les camps de jour en leur fournissant des outils concrets : livres, jeux et formations afin d’intégrer des activités de littératie à leur programmation. Ce guide vise à donner aux coordonnateurs/coordonatrices de camp de jour des suggestions d'activités de littératie à inclure à leur programmation de camp de jour.

Infographie « Mon choix mes études » #MCMÉ. Cet outil pour les parents est extrait de la conférence d’Égide Royer, Égide Royer, Ph. D. psychologue, spécialiste de l’adaptation et de la réussite scolaire

Cette fiche vise à informer et sensibiliser les jeunes aux enjeux liés au cumul d’activités (études, travail, santé, conciliation études-travail). Elle permet d’établir un portrait personnalisé de leur situation et de promouvoir de saines habitudes de vie pour favoriser une meilleure conciliation études-travail-santé.

Cette vidéo fait partie d’une série explicative sur des jeux de société, conçue dans le cadre du projet Lit de camp. Elle vise à outiller les coordonnateur·trice·s et les partenaires pour les aider à animer efficacement leurs activités et à créer des moments ludiques et engageants avec les jeunes.

Cette vidéo fait partie d’une série explicative sur des jeux de société, conçue dans le cadre du projet Lit de camp. Elle vise à outiller les coordonnateur·trice·s et les partenaires pour les aider à animer efficacement leurs activités et à créer des moments ludiques et engageants avec les jeunes.

Cette vidéo fait partie d’une série explicative sur des jeux de société, conçue dans le cadre du projet Lit de camp. Elle vise à outiller les coordonnateur·trice·s et les partenaires pour les aider à animer efficacement leurs activités et à créer des moments ludiques et engageants avec les jeunes.

Cette vidéo fait partie d’une série explicative sur des jeux de société, conçue dans le cadre du projet Lit de camp. Elle vise à outiller les coordonnateur·trice·s et les partenaires pour les aider à animer efficacement leurs activités et à créer des moments ludiques et engageants avec les jeunes.

Cette vidéo fait partie d’une série explicative sur des jeux de société, conçue dans le cadre du projet Lit de camp. Elle vise à outiller les coordonnateur·trice·s et les partenaires pour les aider à animer efficacement leurs activités et à créer des moments ludiques et engageants avec les jeunes.

Cette vidéo fait partie d’une série explicative sur des jeux de société, conçue dans le cadre du projet Lit de camp. Elle vise à outiller les coordonnateur·trice·s et les partenaires pour les aider à animer efficacement leurs activités et à créer des moments ludiques et engageants avec les jeunes.

Cette vidéo fait partie d’une série explicative sur des jeux de société, conçue dans le cadre du projet Lit de camp. Elle vise à outiller les coordonnateur·trice·s et les partenaires pour les aider à animer efficacement leurs activités et à créer des moments ludiques et engageants avec les jeunes.

Cette vidéo fait partie d’une série explicative sur des jeux de société, conçue dans le cadre du projet Lit de camp. Elle vise à outiller les coordonnateur·trice·s et les partenaires pour les aider à animer efficacement leurs activités et à créer des moments ludiques et engageants avec les jeunes.

Cette vidéo fait partie d’une série explicative sur des jeux de société, conçue dans le cadre du projet Lit de camp. Elle vise à outiller les coordonnateur·trice·s et les partenaires pour les aider à animer efficacement leurs activités et à créer des moments ludiques et engageants avec les jeunes.

Cette vidéo fait partie d’une série explicative sur des jeux de société, conçue dans le cadre du projet Lit de camp. Elle vise à outiller les coordonnateur·trice·s et les partenaires pour les aider à animer efficacement leurs activités et à créer des moments ludiques et engageants avec les jeunes.

Cette vidéo fait partie d’une série explicative sur des jeux de société, conçue dans le cadre du projet Lit de camp. Elle vise à outiller les coordonnateur·trice·s et les partenaires pour les aider à animer efficacement leurs activités et à créer des moments ludiques et engageants avec les jeunes.

Cette vidéo fait partie d’une série explicative sur des jeux de société, conçue dans le cadre du projet Lit de camp. Elle vise à outiller les coordonnateur·trice·s et les partenaires pour les aider à animer efficacement leurs activités et à créer des moments ludiques et engageants avec les jeunes.

Cette vidéo fait partie d’une série explicative sur des jeux de société, conçue dans le cadre du projet Lit de camp. Elle vise à outiller les coordonnateur·trice·s et les partenaires pour les aider à animer efficacement leurs activités et à créer des moments ludiques et engageants avec les jeunes.

Cette vidéo fait partie d’une série explicative sur des jeux de société, conçue dans le cadre du projet Lit de camp. Elle vise à outiller les coordonnateur·trice·s et les partenaires pour les aider à animer efficacement leurs activités et à créer des moments ludiques et engageants avec les jeunes.

Cette vidéo fait partie d’une série explicative sur des jeux de société, conçue dans le cadre du projet Lit de camp. Elle vise à outiller les coordonnateur·trice·s et les partenaires pour les aider à animer efficacement leurs activités et à créer des moments ludiques et engageants avec les jeunes.

Cette vidéo fait partie d’une série explicative sur des jeux de société, conçue dans le cadre du projet Lit de camp. Elle vise à outiller les coordonnateur·trice·s et les partenaires pour les aider à animer efficacement leurs activités et à créer des moments ludiques et engageants avec les jeunes.

Cette vidéo fait partie d’une série explicative sur des jeux de société, conçue dans le cadre du projet Lit de camp. Elle vise à outiller les coordonnateur·trice·s et les partenaires pour les aider à animer efficacement leurs activités et à créer des moments ludiques et engageants avec les jeunes.

Dans cette info-thématique, nous explorons les enjeux liés à la conciliation études-travail (CET). Vous y trouverez une synthèse de la recension des écrits ainsi que des outils concrets pour mieux soutenir les jeunes dans cette réalité.

Vous êtes gestionnaire, professionnel ou intervenant et vous accompagnez les jeunes tout au long de leur parcours scolaire et personnel? Cette info thématique est pour vous!

Rediffusion du webinaire « Comment vont les jeunes? Conciliation études-travail : et si on faisait le point? », qui est basé sur la recension des écrits aborde les principaux enjeux liés à la conciliation études-travail chez les jeunes.

Il aborde les effets que le travail peut avoir sur la persévérance scolaire, les motivations qui poussent les jeunes à travailler (financières, professionnelles, personnelles ou familiales), ainsi que les stratégies qu’ils mettent en place pour gérer leurs responsabilités.

Ce webinaire offre un survol des dernières données et tendances sur le sujet, ainsi que des pistes de réflexion concrètes.

Présenté par Eddy Supeno, professeur à l’Université de Sherbrooke, et Marie-Pierre Lapointe-Garant, analyste à la Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse.

Ce document présente le webinaire « Comment vont les jeunes? Conciliation études-travail : et si on faisait le point? », qui est basé sur la recension des écrits et aborde les principaux enjeux liés à la conciliation études-travail chez les jeunes.

Il aborde les effets que le travail peut avoir sur la persévérance scolaire, les motivations qui poussent les jeunes à travailler (financières, professionnelles, personnelles ou familiales), ainsi que les stratégies qu’ils mettent en place pour gérer leurs responsabilités.

Cette présentation offre un survol des dernières données et tendances sur le sujet, ainsi que des pistes de réflexion concrètes.

Présenté par Eddy Supeno, professeur à l’Université de Sherbrooke, et Marie-Pierre Lapointe-Garant, analyste à la Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse.

Info-thématique | Dans cette info-thématique nous explorons des sujets essentiels comme la motivation, la littératie et les mathématiques, la conciliation études-travail et les facteurs de protection environnementaux. En complément, on vous propose un éclairage sur le fonctionnement du cerveau pour mieux comprendre ce qui stimule la motivation des jeunes.

Vous êtes gestionnaire, professionnel ou intervenant et vous accompagnez les jeunes tout au long de leur parcours scolaire et personnel? Cette info thématique est pour vous!

Infographie sur les effets du travail sur la persévérance et le rendement scolaires. Ces informations sont tirées de la recension des écrits « Travail chez les jeunes pendant leurs études ».

La recension a été réalisée par Eddy Supeno, professeur au Département d’orientation professionnelle de l’Université de Sherbrooke, Maria-Eugenia Longo, sociologue et professeure titulaire à l’Institut national de la recherche scientifique (INRS), et Marie-Pierre Lapointe-Garant, analyste en statistiques sociales à la Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec.

Infographie sur les motifs de travailler pendant les études et les stratégies adoptées par les jeunes pour concilier études et travail. Ces informations sont tirées de la recension des écrits « Travail chez les jeunes pendant leurs études », telle que rapportée par les jeunes dans la recension.

La recension a été réalisée par Eddy Supeno, professeur au Département d’orientation professionnelle de l’Université de Sherbrooke, Maria-Eugenia Longo, sociologue et professeure titulaire à l’Institut national de la recherche scientifique (INRS), et Marie-Pierre Lapointe-Garant, analyste en statistiques sociales à la Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec.

Infographie « Comment les partenaires éducatifs pourraient-ils favoriser la persévérance scolaire des jeunes en emploi? ». Ces informations sont tirées de la recension des écrits « Travail chez les jeunes pendant leurs études ».

La recension a été réalisée par Eddy Supeno, professeur au Département d’orientation professionnelle de l’Université de Sherbrooke, Maria-Eugenia Longo, sociologue et professeure titulaire à l’Institut national de la recherche scientifique (INRS), et Marie-Pierre Lapointe-Garant, analyste en statistiques sociales à la Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec.

Guide d’utilisation sommaire du RQRE pour la campagne des Journées de la persévérance scolaire 2025.

Document de présentation du projet Lit de camp dans le cadre de l'initiative Glissade de l'été 2021|Apprenez-en plus sur ce projet destiné aux camps de jour municipaux de la région, visant à contrer la perte des acquis scolaires pouvant parfois résulter du long congé estival. 

Logo Lit de camp | Destiné aux animateurs de camp de jour

Affiche Bingo Lit de camp | Dans le cadre du projet Lit de camp, PRÉCA a produit des affiches à placer dans les camps de jour. Les affiches sont destinées aux animateurs afin de les outiller dans la réalisation d’activités littéraires en contexte de camp de jour.

Cette affiche propose plusieurs idées d’activités de littératie à faire avec les enfants.

Destiné aux animateurs de camp de jour
Destiné aux coordonnateurs de camp de jour

Fiches d'activités | Voici des activités de prolongement à faire avec son groupe suite à la lecture d’un livre de la trousse Lit de camp. Ce sont des activités simples, faciles et enrichissantes à réaliser avec ton groupe de jeunes campeurs.

Destiné aux animateurs de camp de jour
Destiné aux coordonnateurs de camp de jour

Fiches d'activités | Voici des activités de prolongement à faire avec son groupe suite à la lecture d’un livre de la trousse Lit de camp. Ce sont des activités simples, faciles et enrichissantes à réaliser avec ton groupe de jeunes campeurs.

Destiné aux animateurs de camp de jour
Destiné aux coordonnateurs de camp de jour

Affiche Top 10 des livres à faire découvrir à votre ado dans le cadre du projet À GO, on lit!

Affiche Top 10 des livres à faire découvrir à votre ado dans le cadre du projet À GO, on lit!

Affiche Top 10 des livres à faire découvrir à votre ado dans le cadre du projet À GO, on lit!

Affiche Top 10 des livres à faire découvrir à votre ado dans le cadre du projet À GO, on lit!

Document de présentation qui résume les points clés de l'espace de partage organisé par PRÉCA dans le cadre des Journées de la persévérance scolaire 2025. .

Les jeunes au Québec sont confrontés à des défis majeurs qui influencent leur santé mentale, leur comportement et leur parcours scolaire. Prenons un moment ensemble afin de prendre du recul et analyser ces enjeux, tout en explorant les facteurs qui compromettent leur bien-être, en particulier dans le contexte post-crise sanitaire. Cathia Papi, docteure en sciences de l'éducation et professeure à l'Université Téluq, présente un état des lieux du retour en classe intégral de nos jeunes après la pandémie.

Ce document incarne notre détermination à être non seulement une organisation proactive,
mais également alignée avec les besoins et les réalités évolutives de nos partenaires. Notre
vision stratégique établit les priorités afin d’offrir le soutien, la formation et l’accompagnement
nécessaires dans notre mission collective de favoriser le développement global des jeunes de
Chaudière-Appalaches. La mobilisation et la concertation avec notre équipe, nos membres et
nos partenaires, ainsi que la volonté constante de nous adapter avec agilité sont au cœur de
notre démarche et permettent de maximiser notre impact. Nous sommes convaincus que c’est
en procédant à une évaluation continue et rigoureuse de nos actions, soutenue par des
données précises, que nous pourrons pleinement accomplir notre mission.

La région de Chaudière-Appalaches connaît une diminution significative du risque de décrochage scolaire, une avancée encourageante qui reflète les efforts concertés en faveur de la réussite éducative. Toutefois, malgré ces progrès, des défis majeurs subsistent, exacerbés par les répercussions de la pandémie.

PRÉCA, par l’intermédiaire de sa directrice générale, Ariane Cyr, lance un appel à une mobilisation collective. Chaque geste, aussi petit soit-il, peut faire la différence pour soutenir les jeunes et les inciter à persévérer. Par des actions concrètes, telles que l’encadrement des jeunes travailleurs ou la valorisation de l’éducation, la communauté peut jouer un rôle clé dans la construction d’un avenir scolaire prometteur.

Nous pouvons dire que la pandémie a entraîné des conséquences sur toutes les générations et notamment sur les jeunes du secondaire en impactant leur scolarité et leur bien-être, mais qu’en est-il vraiment? En décembre dernier, l’Institut de la statistique publiait les résultats de la troisième édition de l’Enquête québécoise sur la santé des jeunes du secondaire (EQSJS) (2022-2023). Ces résultats viennent compléter le portrait, déjà existant, des jeunes, notamment en apportant un éclairage postpandémique.  

Dans cette section, nous allons vous présenter certains résultats provenant de l’EQSJS que nous associerons à d’autres pour essayer de brosser un portrait des jeunes du secondaire en Chaudière-Appalaches aujourd’hui, sur le plan scolaire, sur le plan du travail, et certains éléments du plan personnel.

Les jeunes au Québec sont confrontés à des défis majeurs qui influencent leur santé mentale, leur comportement et leur parcours scolaire. Prenons un moment ensemble afin de prendre du recul et analyser ces enjeux, tout en explorant les facteurs qui compromettent leur bien-être, en particulier dans le contexte post-crise sanitaire. Cathia Papi, docteure en sciences de l'éducation et professeure à l'Université Téluq, présente un état des lieux du retour en classe intégral de nos jeunes après la pandémie.

Les jeunes au Québec sont confrontés à des défis majeurs qui influencent leur santé mentale, leur comportement et leur parcours scolaire. Prenons un moment ensemble afin de prendre du recul et analyser ces enjeux, tout en explorant les facteurs qui compromettent leur bien-être, en particulier dans le contexte post-crise sanitaire. Cathia Papi, docteure en sciences de l'éducation et professeure à l'Université Téluq, présente un état des lieux du retour en classe intégral de nos jeunes après la pandémie.

Le 28 novembre dernier, nous avons eu le plaisir de nous réunir pour une journée dédiée à la réussite éducative des jeunes issu.e.s de l'immigration. Cet événement a rassemblé des professionnels de l'éducation, des parents et des membres de la communauté pour discuter des défis, partager des expériences et créer des liens. Ce document synthétise les points clés de l'événement et met en valeur les éléments ayant enrichi les réflexions, les échanges et les pistes d'action qui en ont découlé.

Cette infographie fait suite au webinaire intitulé « Jeunes issu.e.s de l’immigration : perceptions de discrimination et aspirations relatives à la carrière ».

L’objectif de ce webinaire est de présenter un portrait des perceptions de discrimination ainsi que des aspirations scolaires et professionnelles de jeunes Québécois issus de l’immigration en s’appuyant sur les données d’une enquête par questionnaire réalisée en 2022-2023 auprès d’un échantillon de 756 élèves fréquentant des écoles secondaires francophones québécoises, dont 72 % sont issus de minorités visibles et 38 % sont nés à l’extérieur du Canada.

Visuel vertical créer dans le cadre des JPS 2025 par le RQRE pour les réseaux sociaux.

 Fiche d'activité de la persévérance scolaire créee dans par le RQRE dans le cadre de la campagne des journées de la persévérance scolaire 2025.

Carte postale conjugée au féminin créee dans le cadre des JPS 2025 par le RQRE.

 Certificat de reconnaissance de la persévérance scolaire crée par le RQRE dans le cadre de la campagne des journées de la persévérance scolaire 2025.

Cette année marquant le 15e anniversaire de mobilisation, nous avons célébré notre engagement continu envers la persévérance scolaire et la réussite éducative en collaborant étroitement avec nos partenaires. Cette période a aussi été consacrée à une planification stratégique visant à orienter nos actions futures. Par ailleurs, PRÉCA s’est activement impliqué dans le plan de rattrapage en Chaudière-Appalaches, soutenant les organismes communautaires dans leurs efforts pour renforcer la persévérance scolaire après la grève des enseignants.

Logo des Journées de a persévérance scolaire 2025 avec date et écriture noire.

Ce webinaire présente les perceptions de discrimination et les aspirations scolaires et professionnelles de jeunes Québécois issus de l'immigration, basées sur une enquête réalisée auprès de 756 élèves de secondaires. La discussion portera sur les perceptions de discrimination, les aspirations de carrière et les pistes pour favoriser des milieux inclusifs et améliorer la pratique en développement de carrière.

Ce webinaire présente un portrait des perceptions de discrimination ainsi que des aspirations scolaires et professionnelles de jeunes Québécois issus de l’immigration en s’appuyant sur les données d’une enquête par questionnaire réalisée en 2022-2023 auprès d’un échantillon de 756 élèves fréquentant des écoles secondaires francophones québécoises, dont 72 % sont issus de minorités visibles et 38 % sont nés à l’extérieur du Canada.